חטיבת חשיבה מילולית

חשיבה מדעית

קבוצות ביקורת, משתנה התלוי והבלתי תלוי


הבנת המבנה של ניסוי מדעי

שאלות המדע במבחן מתארות ניסוי. כדי להבין ניסוי יש להגדיר שני דברים:

  • המשתנה הבלתי תלוי (הסיבה): מה שהחוקר משנה או בודק (למשל: תרופה חדשה, סביבת גידול).
  • המשתנה התלוי (התוצאה): מה שמושפע מפעולת החוקר (למשל: משקל הנסיין, רמת קשב).

קבוצת ביקורת חיונית

חוקר לא יכול להוכיח שהתרופה שלו עזרה אם לא הראה שעכברים שלא קיבלו תרופה (אך נשארו באותם פנאים ממש) נשארו חולים. קבוצת ビקורת צריכה להיות זהה בכל למעט המשתנה הבלתי תלוי.

אם לקבוצת הביקורת נתנו לאכול במבה ואילו בניסוי שוקולד - זה משתנה מתערב. אולי הבמבה הרסה הכל? לא בודדנו משתנים כהלכה.

תרגול חשיבה מדעית

ענו עכשיו על 3 השאלות הבאות:

1. חוקרת רצתה לבדוק האם שתיית קפה מעלה את לחץ הדם בבוקר. היא לקחה 50 גברים, נתנה להם לשתות קפה שחור בשעה 08:00 ומדדה. מה צריכה להיות קבוצת הביקורת המדויקת ביותר לניסוי זה?
2. חקלאי גילה ששתיל ה"ברוש הרענן" שלו גדל נהדר באדמה חומצית במזרח השדה, אך קמל באדמה הבסיסית שבמערב. הוא הסיק שהצמח רגיש רק להרכב האדמה. מה מבין הבאים מהווה "משתנה מתערב" המחליש את מסקנתו?
3. פסיכולוג טוען שחשיפה לצבעי פסטל (תכלת/ורוד) מקטינה התקפי אלימות אצל כלבים עיוורי-צבעים החיים באילוף. לאחר ניסוי, הממצא הראה ירידה בפשיעה אצל כלבים אלו בשבועיים. אולם, גבר נתון זה נחלש במידה החריפה ביותר?